Un’opera realizzata dagli studenti della scuola secondaria di I grado “Plinio il Vecchio-Gramsci” di Bacoli ha vinto il Premio Cinematografico “Corto Flegreo” nella categoria scuole. Il corto dal titolo “Offline”, con il sottotitolo “quando sei veramente connesso”, affronta in modo incisivo il tema dell’ipertecnologia e della disconnessione dalla realtà vissuta dai giovani. Attraverso una narrazione visiva che esprime il contrasto tra il mondo virtuale e quello reale, il cortometraggio si propone di stimolare una riflessione profonda sul modo in cui i giovani interagiscono con la tecnologia, specialmente in un’epoca in cui i dispositivi digitali permeano ogni aspetto della vita quotidiana.
La trama di “Offline”
Il viaggio tra bellezze naturali e realtà digitale
Il video inizia con una carrellata impressiva delle bellezze naturali e archeologiche dei Campi Flegrei, che il docente Armando Tallone percorre dal suo domicilio al luogo di lavoro. Questa scelta non è casuale: il contrasto visivo tra il panorama suggestivo e le immagini di giovani fermi davanti a schermi di diverse dimensioni illustra la problematica dell’isolamento tecnologico. Per dodici minuti, il cortometraggio cattura l’attenzione dello spettatore, fungendo da testimonianza del distacco dei ragazzi dalla loro realtà immediata. Le immagini mettono in risalto come una generazione sempre più immersa in un mondo virtuale possa perdere il contatto con le esperienze reali, vivendo, di fatto, in uno stato di apatia.
Un messaggio di risveglio
Il cortometraggio cerca di comunicare un messaggio chiaro: la tecnologia, sebbene possa essere un potente strumento di connessione, rischia di diventare una barriera che separa i giovani dalla loro verità interiore e dall’ambiente circostante. Talvolta, questa connessione digitale si traduce in una disconnessione emotiva e relazionale. La narrazione si evolve nell’arco del corto, nel quale il suono della campanella della scuola funge da richiamo, un simbolo di risveglio per i giovani. Il video invita i ragazzi a staccarsi dagli schermi per esplorare l’aria aperta, riscoprire il valore delle interazioni di persona e rivalutare le attività che fanno parte della vita quotidiana: correre, giocare, suonare, dipingere.
Il messaggio finale del cortometraggio
Un invito alla riflessione collettiva
L’epilogo di “Offline” si conclude con una vivace tarantella, ballata con entusiasmo dagli alunni durante un evento organizzato in collaborazione con il complesso bandistico di Bacoli. La presenza del sindaco e il contesto festoso conferiscono al gruppo un senso di comunità e partecipazione. Il cortometraggio, quindi, non solo si propone come opera di intrattenimento ma assume anche un ruolo educativo, evidenziando il reperimento di alternative positive alla vita digitale, come la musica, il ballo e altri muse relazionali.
Un tema attuale e incisivo
La tematica dell’uso sconsiderato e prolungato dei dispositivi elettronici è sempre più al centro del dibattito sociale, coinvolgendo professionisti come psicologi e sociologi. La scuola, rappresentata nel cortometraggio, ha un ruolo cruciale nell’affrontare questo problema, proponendo ai giovani modelli di espressione che non si limitano a quelli forniti dalla tecnologia. “Offline” si pone come un monito su come sia fondamentale sviluppare un uso consapevole dei dispositivi digitali, per favorire un equilibrio tra vita reale e virtuale. L’opera è una chiamata alla responsabilità, sottolineando l’importanza di trovare momenti di disconnessione e riscoperta delle interazioni autentiche.